Im Mathematikunterricht beschäftigen wir uns gerade mit Längenmaßen. Während die älteren Kinder mit standardisierten Messwerkzeugen wie Maßband und Linealen arbeiten, haben die jüngeren Kinder mit individuellen Maßeinheiten, wie dem eigenen Fuß, gearbeitet. Diese persönliche Maßeinheit hat auch eine eigene Bezeichnung erhalten. So war unser Türstock zum Beispiel zwischen 7 und 9 Flauschis, Osimeter, oder Pipsis lang.
